La biblioteca en la prensa

Charla con Consuelo Martín García, directora de las Bibliotecas del campus de Ávila. 

Consuelo Martín García (en el centro de la foto) jefa de las Bibliotecas del campus de Ávila. 

Tenemos que empezar por los datos básicos de la biblioteca: fondos, puestos de lectura, etc. ¿a cuantos Grados  ofrecéis servicio ?

La Universidad de Salamanca tiene dos bibliotecas en el campus de Ávila, una en la Facultad de Educación y Turismo y otra en la Escuela Politécnica Superior.

La Biblioteca de la Facultad de Educación y Turismo cuenta con una colección de 25.000 monografías en papel, 550 suscripciones de publicaciones periódicas (70 abiertas) y casi 1400 ítems de audiovisuales y material no librario . El fondo bibliográfico está repartido entre dos plantas: en el superior están ubicados en libre acceso los libros adquiridos en los últimos años y en el inferior tenemos el depósito con las colecciones más antiguas.

Es importante recordar que esta Biblioteca es heredera de las colecciones que tenían la Escuela Normal de Ávila y la Escuela Oficial de Turismo de Castilla y León. La Escuela Normal de Ávila se integró en la Universidad de Salamanca en 1972 y en el curso 1982-1983 se inauguró la actual sede para la entonces denominada Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Educación General Básica. A partir del curso 1997-1998 también se incorporó a la Universidad de Salamanca la Escuela Oficial de Turismo de Castilla y León.

La biblioteca tiene una sala de lectura con 50 puestos de lectura y 3 salas de trabajo en grupo con otros 24 puestos. Estas salas de trabajo en grupo tienen mucha demanda a lo largo de todo el curso.

En la Facultad de Educación y Turismo se imparten 5 grados y un máster:

La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior tiene un fondo bibliográfico formado por 5.000 volúmenes, 90 títulos de publicaciones periódicas y más de 700 mapas. Dispone de 124 puestos de lectura repartidos entre dos plantas: en la inferior también se ubica el mostrador de préstamo y las colecciones, la superior es solo sala de estudio. 

La Escuela Politécnica de Ávila comenzó su andadura en 1991 y todas las titulaciones allí impartidas giran alrededor del territorio como elemento físico y administrativo. Se estudia desde el mundo de los datos geoespaciales, que permiten posicionar y cuantificar todo objeto en el tiempo y en el espacio, hasta las infraestructuras, pasando por los recursos minerales y energéticos para poner a disposición de la sociedad las materias primas que tanto demanda.

Titulaciones

En la Escuela Politécnica Superior está también ubicada la Escuela de Enfermería de Ávila (centro adscrito a la USAL). Sus alumnos y profesores comparten nuestras instalaciones y utilizan nuestros servicios.

Así mismo, atendemos a los alumnos del Grado en Estudios Policiales que comenzó a impartirse durante el curso académico 2022-2023 en el Centro Universitario de Formación de la Policía Nacional en Ávila (O. A. adscrito a la USAL). Es un grado especial, el perfil de ingreso está acotado a profesionales de policía que quieran obtener una titulación universitaria para concurrir a las pruebas de promoción a escalas de grupo A. Estos alumnos “especiales”  ( sólo pueden acceder a este grado los policías ) suelen estudiar en esta biblioteca de la  Politécnica y usar el servicio de préstamo intercampus , principalmente con la biblioteca de  Derecho .

Háblanos del nuevo Grado de Seguridad 

El Grado en Seguridad (no confundir con el grado en Estudios Policiales ) se ha implantado en el presente curso 2023-2024. Está integrado en la Escuela Politécnica Superior y pretende convertir a Ávila en referencia en los estudios universitarios en seguridad a nivel nacional. No olvidemos que en el Centro Universitario de Formación de la Policía Nacional, además del Grado en Estudios Policiales, también se imparte el Máster Universitario en Seguridad y Función Policial por la Universidad de Salamanca

El plan de estudios del nuevo Grado en Seguridad integra materias en derecho y regulación de la seguridad; geotecnologías y geointeligencia en seguridad; seguridad informática; gestión de la seguridad; intervención en seguridad y seguridad y sociedad. 

Las salidas profesionales del nuevo título engloban las tareas de gestión de seguridad pública y privada; analista de inteligencia; gestión de ciberseguridad; consultoría de seguridad internacional de empresas; seguridad en corporaciones locales; seguridad turística, industrial y control de riesgos, y directivos de empresas de seguridad.

Respecto a los cursos de formación, tan necesarios y útiles para los alumnos, ¿cuántos organizáis y qué particularidades tienen?

Nos gusta mucho ofrecer cursos de formación a los alumnos, creemos que son imprescindibles para dar a conocer los servicios y recursos de la biblioteca. Damos formación a todos los alumnos de primer y cuarto curso de grado y a los alumnos de los másteres. También incluimos a los alumnos de primero y cuarto de Enfermería. Siempre lo hacemos en colaboración con los coordinadores de grado y los directores de los másteres. Los cursos para los alumnos de primer curso de grado son presenciales, el resto son online. 

La dificultad radica en la enorme variedad temática de las titulaciones del Campus, tenemos que dar a conocer recursos especializados en educación, economía, ingeniería, enfermería, derecho…

Explícanos de forma resumida el organigrama del personal , la organización del personal 

El principal problema que siempre ha tenido este Campus, y que seguimos manteniendo, es la escasez de personal. Somos 6 trabajadores para atender dos bibliotecas: 4 auxiliares, un técnico y un jefe de biblioteca. Para poder mantener abiertas las dos bibliotecas con este personal tenemos que hacer malabares. Aquí no vienen auxiliares volantes ni ayudas puntuales.

Datos de interés :  los  alumnos chinos en el grado  de Turismo ,  las exposiciones en colaboración  con el Museo pedagógico.

En el Grado en Gestión del Turismo siempre hemos tenido muchos alumnos de otros países, especialmente de China, así que la Biblioteca ha desarrollado varias estrategias de actuación encaminadas a apoyar el Proyecto de Internacionalización de la Facultad de Educación y Turismo. Nuestros objetivos son, por un lado, favorecer el entendimiento intercultural y la interacción entre estudiantes y, por otro lado, promocionar y difundir los servicios y recursos de la biblioteca, incrementando su utilización. Nuestras estrategias de actuación han sido:

a) Proporcionar un sistema de señales bilingüe que ayude a los usuarios en la identificación y localización de locales y servicios. Hemos traducido la señalización de la biblioteca y todos los carteles con el horario, nombres de las distintas dependencias, servicios, avisos, etc., están escritos en español y chino. 

b) También hemos elaborando materiales de apoyo bilingües, como carteles con recomendaciones para buscar y utilizar información científica y donde señalamos los principales recursos de información USAL.

Me gustaría por último recordar todas las exposiciones que estos últimos años ha organizado la Biblioteca de Educación y Turismo en colaboración con el Museo Pedagógico “La última escuela de Otones de Benjumea” (Segovia). Hemos buscado colaborar en la formación cultural de nuestros universitarios y facilitar la difusión de nuestros recursos de información, promocionando nuestras colecciones más antiguas e incrementando la visibilidad de la Universidad de Salamanca en la sociedad abulense, consolidando así la imagen externa de la Biblioteca.

Han sido 6 exposiciones que se han dedicado a Cervantes, al Día de la Mujer, a los viajes, al aprendizaje de lectura y la escritura, a la enseñanza de las ciencias y al aniversario de la creación de la Facultad de Educación y Turismo, etc.

Entrevista realizada por BiblioUSAL al día: espacio para el intercambio de información del personal del Servicio de Bibliotecas el día 15/05/2024

 

 

La biblioteca en la prensa local:

Muestra conmemorativa a Cervantes

Un libro, un kilo

Señalización de espacios en Chino

Día de la mujer 

El viaje 

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